Search results for "Education physique et sportive"
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Les représentations sociales du métier d'enseignant d'EPS : impact de l'assignation de sexe ?
2019
International audience
Les inspectrices pédagogiques et Claude Pujade Renaud : un rendez-vous manqué ?
2020
International audience
Irène Popard et Alice Milliat intéressent L'Auto (1921-1939)
2020
International audience
Être forte pour être utile ? Ce que dévoile l'image d'une démonstration d'hébertisme à la lumière du parcours d'Yvonne De Rette
2020
International audience
Épistémologie et histoire des disciplines " : l'exemple de l'écrit 1 des concours de recrutement des enseignants d'EPS
2012
De l'égalité sous conditions à l'égalité sans conditions ? Débats autour de la mixité des concours (années 1980 à nos jours)
2018
International audience; Le professorat d'EPS est marqué par le passage de la séparation à la mixité des concours en 1989 (Szerdahelyi,2014). Aujourd'hui, l'enseignement de l'EPS est majoritairement exercé par des hommes, qui constituent 56,2 pour cent des professeur·es d'EPS quand le taux de femmes dans le second degré public s'élève inversement à 58,4 pour cent (DEPP, 2017). Sur la base d'une analyse des effectifs au concours du CAPEPS, cette contribution proposera un état des lieux du recrutement des professeur·es d'EPS depuis leur intégration au MEN en 1981. L'objectif est de mettre à l'épreuve le concept d'égalité au prisme de ses applications, sous conditions ou sans conditions (Sénac,…
La mixité dans l'enseignement des sports de combat : un faux problème ? Deux études de cas en didactique clinique
2018
International audience; À partir du cadre théorique de la didactique clinique et de ses concepts, nous analysons les séances et les entretiens de deux professeur·es d'EPS (Catherine et Daniel) qui enseignent les activités de combat pour répondre aux deux questions: comment la mixité est-elle prise en compte dans l'enseignement des sports de combat? En quoi l'histoire du sujet détermine-t-elle son traitement de la mixité? Les résultats mettent en évidence le fait que ce n'est pas forcément la mixité qui pose des problèmes d'enseignement mais plutôt le rapport au corps des élèves. Chaque enseignant·e déploie des stratégies didactiques pour traiter au mieux ce problème de la relation au corps …
Note critique de Eloi S., Uhlrich G. (2017), De l'usage des artefacts dans les métiers de l'intervention, Toulouse, Octarès Éditions
2019
Images de femmes enseignantes d'EPS dans les rapports d'inspection (1941-1975)
2019
International audience
Les rapports aux savoirs du sachant : Le savoir mis en circulation par l’enseignant-tuteur EPS dans l’entretien-conseil : une étude de cas en didacti…
2021
Our work consists in making an inventory of the transmissions that take place between the P.E. tutor and his trainee during the counselling interview. This official process concludes the day of the trainee's visit to the situation and brings professional knowledge into play. In the intervention professions, each actor acts in a singular way with the public he is responsible for. This activity is nourished by the references that have structured his conceptions and the events that have built his professional experience. However, when the tutor suddenly changes his intentions, other singularities must be taken into account. The way in which he positions himself in relation to what is expected …